是不是一定要參加鋼琴(業余)考級？

　　學習鋼琴的根本目的，在於提高音鋼琴維修樂修養，開發智力，受到美育，接受高級的音樂文化等，在這個意義上，當然不能說一定要參加“考級”。

　　但是，由於鋼琴學習對技術技巧、藝術表現等方面都有一定規格的要求，這些規格和標准，在廣大的業余學習領域裡，又不一定都了解得很清楚，故考級活動，就有其值得重視的意義了。

　　我國的“鋼琴(業余)考級”活動，最早是由中國音樂家協會於1991年在北京舉行的。是由有權威的專家，對學生的學習(也間接地是對老師的教授)狀況和達 到的程度，給予相對客觀、准確的鑒定和評價。這樣，學生可以對自己的學習有一個檢驗，知道自已學習中有什麼問題沒有，努力方向是什麼，達到了什麼程度。對 自己有一個比較清楚的認識，就可以少走彎路，避免盲目性。同時，“考級”還會增強學生“逐級而上”的進取心、上進心，以及同伴、朋友之間合理、正當的競爭 心。所以，參加考級是有意義的。至於考過哪一中古鋼琴級還可以確認為“特長生”，成為升學、就業方面的一個資格，則是另二手鋼琴外的應由主管行政部門做出明確鋼琴買賣規定的問題 了。

　　重視考級是對的，但是也不能把考級當成唯一的目的。甚至除了考級曲目以鋼琴收購外，其他教材一概不學，這樣不僅考級本身難以通過，即便在較低的級別僥幸過關，在稍高的級別也是沒法過去的。最主要的，是在根本上誤解了學習鋼琴的目的，也誤解了考級本身。

　　學生應該考哪一級，應當在循序漸進的基礎上，水到渠成地到了哪一級就考哪一級。也還應當結合學生文化課的學習狀況，做出什麼時候考，考哪一級的合理安排。切不可置文化課於不顧，置正常的鋼琴學習規律於不顧，只盯住考級曲目一件事。那就適得其反了。

　　目前，考級活動已經遍及全國大部分大中城市，各個城市每年組成的考試委員會在掌握考試標准上，也難免不盡一致。所以，考過了某一級，一般來說可以表明學生 的學習沒有“重大”問題，但不等於沒有問題；而任何小問題，如不注意克服，都會演變鋼琴調音為大問題的。所以，考過級，也切不可誤以為沒什麼缺點而自滿起來。